SEMANA 31

 

SEMANA DEL 26 DE ABRIL AL 30 DE ABRIL 

¡SEMANA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS!

LUNES:

1. Realizar la siguiente actividad de calígrafa en el cuaderno de cuadritos. 

2. Dictar las siguientes palabras en el cuaderno de doble raya:

- sarten
-juguete
-lentes
-llaves
-fruta
-zapato
-lápiz
-libro

3. Inventa dos oraciones que tu quieras en el cuaderno de doble raya.

4. Sigue con la búsqueda de objetos con tu familia como lo hicimos por zoom.

5. Lunes de películas. Mira tu película favorita o la que tu gustes y al final dibuja tu parte favorita de esa película.

MARTES:

1. ¡Dilo con mímica! Llevar acabo el juego con algún familiar sobre imitar objetos, animales, etc. para que la otra persona adivine qué es mediante la mímica.

2. Realizar un experimento que tu gustes. te dejo un video por si te llama la atención realizar alguno.

3. Escribe un texto o una lista de palabras sobre lo que mas disfrutas de ser niño. 

4. Realizar el siguiente juego interactivo

https://www.liveworksheets.com/qr1037324ei

MIERCOLES:

1. ¡A cocinar! Organízate con tu familia a preparar tu desayuno favorito. Me envías foto o dibujo de tu desayuno favorito para que se me antoje y así lo pueda preparar yo :P

2. Juega con algún familiar tu juego de mesa favorito.

3. Realiza la siguiente actividad interactiva:

https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Sumas_y_restas_con_llevadas/Sumas_y_restas_nz1590677ls

JUEVES:

VIERNES:

Disfruta tu día haciendo lo que mas te gusta, puedes disfrazarte de tu personaje favorito, jugar, correr, reir, etc. Feliz Día😁😁

SEMANA 30

 SEMANA 19 DE ABRIL AL 23 DE ABRIL

LUNES

1. Realizar la siguiente actividad de caligrafía en el cuaderno de doble raya.

 

2. Dictar los 7 días de la semana y escribirlas en el cuaderno de doble raya. 

3. Realizar la siguiente actividad interactiva para repasar las multiplicaciones del 2 y 3.

https://es.liveworksheets.com/vf1636111hz

4. Autodictado. El alumno escribirá 10 nombres de números que sean mayor del 100, (los que el guste, junto con la cifra) por ejemplo:

- ciento cincuenta  150

-doscientos uno    201

-doscientos ochenta  280...

MARTES

1. Escuchar la siguiente lectura que leerá tu maestra, pon atención a la información curiosa y desconocida de nuestros alimentos mexicanos.

https://youtu.be/1FAvCEKxIoc

2. De los platillos, alimentos que escuchaste, cual comerías, o cual has probado. Dibújalo y pon de titulo el nombre del alimento que elegiste. 

3. Realizar la pagina 83 del libro de texto español, conforme a la lectura que escuchaste.

4. Realizar la pagina 86 del libro de texto español. 

MIERCOLES

1. Realizar la siguiente ruleta de la multiplicación del 4 y pegarla en la hoja correspondiente de matemáticas.
(Es la que estábamos trabajando, solo se debe poner en el centro el numero 4 para saber que es la multiplicación del 4, lo pueden copiar e imprimir o ustedes realizarlos en hoja).

2. Realizar la pagina 48 del libro de texto.

3. Representar con objetos (puede ser el de la cartera de huevo, o las tunas y melones) las siguientes multiplicaciones como la actividad del libro de matemáticas:

4 x 5
3 x 8

2 x 9 
4 x 7

ejemplo: 

4. Ahora en tu cuaderno de cuadritos representa 6 multiplicaciones que tu gustes en forma de cuadros y remarcándolas con diferentes colores, observa el ejemplo:

JUEVES

1. Observar el siguiente video sobre el día internacional de la madre tierra <3

https://www.youtube.com/watch?v=-lfyzxoXS8Q

2. Realiza un dibujo para celebrar el día de la madre tierra.

3. Observar el siguiente video sobre la igualdad entre hombres y mujeres. 

https://www.youtube.com/watch?v=2d7K7nP-2Ro

3. Leer las situaciones que se presentan en las paginas 64 y 65 del libro de formación cívica y etica. 

y responder las preguntas que vienen al final de la pagina 65 del libro de formación en el cuaderno de doble raya con fecha. 

4. De las paginas 66 y 67, encerrar las imágenes que  realizas en casa. 

VIERNES

1. Observar las plantas que vienen en la pagina 92 del libro del conocimiento del medio y responder en el cuaderno las preguntas que vienen abajo en la pagina 92. 

2. Dibuja las plantas y árboles que te gustaría tener en tu escuela, píntalos bonito como tu sabes. Realízalo en el cuaderno que gustes o en una hoja blanca. 

3. Observa el siguiente video sobre las plantas

https://www.youtube.com/watch?v=kgoDDLxfVOw&t=79s

4. Realizar las paginas 94 y 95 junto con el recortable 2 (pág.. 171).del libro del conocimiento del medio. 

5. Realiza tu bitácora de la semana sobre como te sentiste, que te gusto más, que no te gusto y que palabras aprendiste :)

SEMANA 29

 
SEMANA 12 DE ABRIL AL 16 DE ABRIL

¡BIENVENIDOS DE NUEVO MIS NIÑOS Y NIÑAS! ESTOY MUY FELIZ DE VOLVER A TRABAJAR JUNTO CON USTEDES, ESPERO QUE SIGAMOS APRENDIENDO A DISTANCIA Y RECUERDA DE DAR SIEMPRE LO MEJOR DE TI. :)

*ESTA SEMANA SERA DE ACTIVIDADES DE REPASO PARA FORTALECER LO QUE HEMOS APRENDIDO.

LUNES

1. En una hoja de su cuaderno de doble raya escribir la fecha del día de hoy y su nombre completo. Después escribe en 3 oraciones lo que mas disfrutaste o no de tus vacaciones. 

2. Realizar la siguiente actividad de caligrafía en el cuaderno de cuadritos. 

3. Busca en tu libro de lengua materna. Español 10 palabras largas y escríbelas en tu cuaderno de doble raya. Si las palabras llevan silabas trabadas remarca o subraya la silaba trabada de cada palabra. 

4. Conseguir una cartera de huevos para realizar la actividad de mañana. Si no se consigue, realizarla para el día miércoles. 

MARTES

1. Encuentra los nombres de los números en la sopa de letras: https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Espa%C3%B1ol_como_Lengua_Extranjera_(ELE)/Los_n%C3%BAmeros/Sopa_de_letras_Numeros_1-100_mr935349hl

2. Observar el siguiente video para poder realizar la actividad con la cartera de huevos. Mandar foto o video donde el niño/niña este haciendo uso del material. 

https://www.youtube.com/watch?v=_YaBBLDIFAY&list=LL&index=5&t=307s

3. Lee el cuento o texto que gustes de tu libro de español lecturas y después escribe de que trato la historia en tu cuaderno de doble raya y realiza un dibujo. 

MIERCOLES

1. . De la siguiente lectura pagina 34 del libro de lecturas, español, contar las palabras que haya leído el alumno en un minuto, para esto será necesario contar con reloj o cronometro. Pueden ayudar a los niños a seguir la lectura con el dedo y ubicar hasta donde termino de leer, para después contar las palabras que leyó. * empezar a leer desde el titulo "¿De que se hacen las tortillas?"*

Me mandan mensaje por whats con el resultado. 

2. ¡A jugar con un familiar! De las 10 palabras largas que escribiste en tu cuaderno de rayas el día lunes, escríbelas en tarjetitas para encontrar con tu contrincante la palabra correcta. Pueden pedir a alguien mas que diga las palabras que deben buscar. Estas palabras las puedes pegar en la pared o en el piso y necesitaras un matamoscas o palito para encontrar la repuesta.

3. Realizar la siguiente actividad interactiva de sumas y restas:

https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Operaciones/Sumas_y_restas_con_llevadas_rm209081tg

4. Inventa dos problemas matemáticas de suma o resta junto con su resolución y respuesta. Escríbelas en tu cuaderno de cuadritos. 

Ejemplo:

JUEVES 

1. Leer la siguiente lectura y responder las preguntas de acuerdo al texto (disculpen los acentos al revés en algunas palabras).

https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Comprensi%C3%B3n_y_expresi%C3%B3n_del_lenguaje/Comprensi%C3%B3n_lectora/Comprensi%C3%B3n_de_lectura_qq913997dp

2. De la lectura que acabas de leer de "El gato micifuz"
Encuentra qué palabras riman con:
-Campeche
-comienzo 
-hombre
-princesa
-pócima
-luz 

*Escríbelas en tu cuaderno de rayas.

3. Utiliza nuevamente tu cascaron que usaste el día martes para practicar nuevamente las multiplicaciones, 1, 2, 3 y 4. *Mandar video o foto del uso del material

4. Responde la siguiente actividad interactiva:

https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Las_tablas_de_multiplicar/Multiplicaci%C3%B3n_lv66291ut

VIERNES

1. Búsqueda del tesoro. 
    1. Escribe en 10 tarjetitas 10 multiplicaciones que gustes de las tablas del 2,3 y 4. 
    2. Pídele a algún familiar que te ayude a esconder las tarjetitas.
    3. Cuando encuentres una tarjetita tendrás que decirle a tu familiar la respuesta de la multiplicación, si es la correcta obtendrás 100 puntos. Por cada tarjetita que respondas bien en su resultado será 100 puntos, por lo que si le atinas a las 10 tarjetitas obtendrás 1000 puntos!!
    4. Diviértete y reta a algún familiar para ver quien obtiene el mejor puntaje. 
    5. Mandar foto o video de las tarjetitas elaboradas o de como estuvieron jugando.

2. Realizar las siguientes actividades interactivas:

https://www.liveworksheets.com/1-iv1885678rq

https://es.liveworksheets.com/sn1227656gb

3. Observa la siguiente imagen y crea una historia, escríbela en tu cuaderno de rayas y al último realizar un dibujo, puedes copiar el de la imagen o crear tu propio dibujo :)