SEMANA 32

 SEMANA 3 DE MAYO AL 7 DE MAYO

MARTES

1. Elaborar la siguiente actividad de caligrafía en el cuaderno de doble raya.

2. De la pagina 87 y 88 del libro de texto español, Lo que comemos aquí y allá, leer el texto de los insectos comestibles de Japón. Después de haberlo leído, comenta con un familiar lo que se te hizo interesante 

3. De los platillos mencionados en la lectura, escribe en tu cuaderno cual te gustaría probar. Después investiga y escribe el significado de la palabra: "crisálida".

4. Te has de preguntar: y donde esta Japón, cómo es?
Te invito a ver el siguiente video para que conozcas este país.

https://www.youtube.com/watch?v=hwk3SW3ONJQ

5. Realiza un dibujo de lo que mas te gusto de Japón

6. Realiza la actividad 5. Palabra e imágenes de las pags.88 y 89 de tu libro de español.

MIERCOLES 

1. Realizar la pagina 49 del libro de texto de matemáticas.

2.Trazar el siguiente ejemplo en el cuaderno de cuadritos:

3. Practicar la sucesión, caminito del 5, grabando un video donde el alumno mencione la sucesión: 5,10, 15, 20... lo pueden hacer cantando o decirlo con algún ritmo :), grabar video de 30 segundos. 

4. En tu cuaderno de cuadritos representa las 10 multiplicaciones de la tabla del 5 en forma de cuadros y remarcándolas con diferentes colores, observa el ejemplo:

5. Realiza la siguiente actividad interactiva:

https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Las_tablas_de_multiplicar/La_tabla_del_5_co28431rb

JUEVES

1. Realiza el siguiente ejercicio para empezar tu día relajado y concentrado

https://www.youtube.com/watch?v=xqwn3cGL1EY

2. Ayer se celebro la batalla de puebla en México, por lo que te invito a ver el siguiente video para que entiendas sobre este suceso. 

https://www.youtube.com/watch?v=ZnW0ID0xSXg

3. Realiza una sopa de letras en tu cuaderno de cuadritos o en una hoja. y Esconde 5 palabras que sean clave sobre la batalla de puebla.

4. Leer la pagina 68 del libro de texto de formación cívica y etica y después realizar las actividades 1 y 2 que se piden en las págs.. 68 y 69 de tu libro. 

5. Lee el concepto de equidad que viene en la esquina derecha de abajo de tu libro de texto en la pág. 69 y realiza un dibujo o pintura en hoja blanca sobre lo que entiendes por equidad. Tu familiar puede ayudarte a elaborarlo. Observa algunas obras para que te inspires :)

VIERNES

1. observar el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=1HITSsx9rZM

2. Realiza las paginas 98 y 99 del libro de texto conocimiento del medio, la pagina 99 coméntalo con algún familiar para poder realizarlo. 

3. En tu casa, encuentra algunas plantas con hojas y escoge 3 hojas que sean diferentes, después realizar la siguiente actividad que se explica en las imágenes. ocuparas una hoja o tu cuaderno, ganchos, algo donde colgar como estambre hilo, etc.,  lápiz y colores. Puedes utilizar la luz natural o artificial para llevarlo a cabo.

4. De acuerdo a las hojas de las plantas que acabas de utilizar, realiza la pagina 100 de tu libro de texto. 

5. Realiza la bitácora de la semana, sobre lo que mas t gusto, no te gusto, aprendiste y dibujar como te sentiste. 

SEMANA 31

 

SEMANA DEL 26 DE ABRIL AL 30 DE ABRIL 

¡SEMANA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS!

LUNES:

1. Realizar la siguiente actividad de calígrafa en el cuaderno de cuadritos. 

2. Dictar las siguientes palabras en el cuaderno de doble raya:

- sarten
-juguete
-lentes
-llaves
-fruta
-zapato
-lápiz
-libro

3. Inventa dos oraciones que tu quieras en el cuaderno de doble raya.

4. Sigue con la búsqueda de objetos con tu familia como lo hicimos por zoom.

5. Lunes de películas. Mira tu película favorita o la que tu gustes y al final dibuja tu parte favorita de esa película.

MARTES:

1. ¡Dilo con mímica! Llevar acabo el juego con algún familiar sobre imitar objetos, animales, etc. para que la otra persona adivine qué es mediante la mímica.

2. Realizar un experimento que tu gustes. te dejo un video por si te llama la atención realizar alguno.

3. Escribe un texto o una lista de palabras sobre lo que mas disfrutas de ser niño. 

4. Realizar el siguiente juego interactivo

https://www.liveworksheets.com/qr1037324ei

MIERCOLES:

1. ¡A cocinar! Organízate con tu familia a preparar tu desayuno favorito. Me envías foto o dibujo de tu desayuno favorito para que se me antoje y así lo pueda preparar yo :P

2. Juega con algún familiar tu juego de mesa favorito.

3. Realiza la siguiente actividad interactiva:

https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Sumas_y_restas_con_llevadas/Sumas_y_restas_nz1590677ls

JUEVES:

VIERNES:

Disfruta tu día haciendo lo que mas te gusta, puedes disfrazarte de tu personaje favorito, jugar, correr, reir, etc. Feliz Día😁😁

SEMANA 30

 SEMANA 19 DE ABRIL AL 23 DE ABRIL

LUNES

1. Realizar la siguiente actividad de caligrafía en el cuaderno de doble raya.

 

2. Dictar los 7 días de la semana y escribirlas en el cuaderno de doble raya. 

3. Realizar la siguiente actividad interactiva para repasar las multiplicaciones del 2 y 3.

https://es.liveworksheets.com/vf1636111hz

4. Autodictado. El alumno escribirá 10 nombres de números que sean mayor del 100, (los que el guste, junto con la cifra) por ejemplo:

- ciento cincuenta  150

-doscientos uno    201

-doscientos ochenta  280...

MARTES

1. Escuchar la siguiente lectura que leerá tu maestra, pon atención a la información curiosa y desconocida de nuestros alimentos mexicanos.

https://youtu.be/1FAvCEKxIoc

2. De los platillos, alimentos que escuchaste, cual comerías, o cual has probado. Dibújalo y pon de titulo el nombre del alimento que elegiste. 

3. Realizar la pagina 83 del libro de texto español, conforme a la lectura que escuchaste.

4. Realizar la pagina 86 del libro de texto español. 

MIERCOLES

1. Realizar la siguiente ruleta de la multiplicación del 4 y pegarla en la hoja correspondiente de matemáticas.
(Es la que estábamos trabajando, solo se debe poner en el centro el numero 4 para saber que es la multiplicación del 4, lo pueden copiar e imprimir o ustedes realizarlos en hoja).

2. Realizar la pagina 48 del libro de texto.

3. Representar con objetos (puede ser el de la cartera de huevo, o las tunas y melones) las siguientes multiplicaciones como la actividad del libro de matemáticas:

4 x 5
3 x 8

2 x 9 
4 x 7

ejemplo: 

4. Ahora en tu cuaderno de cuadritos representa 6 multiplicaciones que tu gustes en forma de cuadros y remarcándolas con diferentes colores, observa el ejemplo:

JUEVES

1. Observar el siguiente video sobre el día internacional de la madre tierra <3

https://www.youtube.com/watch?v=-lfyzxoXS8Q

2. Realiza un dibujo para celebrar el día de la madre tierra.

3. Observar el siguiente video sobre la igualdad entre hombres y mujeres. 

https://www.youtube.com/watch?v=2d7K7nP-2Ro

3. Leer las situaciones que se presentan en las paginas 64 y 65 del libro de formación cívica y etica. 

y responder las preguntas que vienen al final de la pagina 65 del libro de formación en el cuaderno de doble raya con fecha. 

4. De las paginas 66 y 67, encerrar las imágenes que  realizas en casa. 

VIERNES

1. Observar las plantas que vienen en la pagina 92 del libro del conocimiento del medio y responder en el cuaderno las preguntas que vienen abajo en la pagina 92. 

2. Dibuja las plantas y árboles que te gustaría tener en tu escuela, píntalos bonito como tu sabes. Realízalo en el cuaderno que gustes o en una hoja blanca. 

3. Observa el siguiente video sobre las plantas

https://www.youtube.com/watch?v=kgoDDLxfVOw&t=79s

4. Realizar las paginas 94 y 95 junto con el recortable 2 (pág.. 171).del libro del conocimiento del medio. 

5. Realiza tu bitácora de la semana sobre como te sentiste, que te gusto más, que no te gusto y que palabras aprendiste :)

SEMANA 29

 
SEMANA 12 DE ABRIL AL 16 DE ABRIL

¡BIENVENIDOS DE NUEVO MIS NIÑOS Y NIÑAS! ESTOY MUY FELIZ DE VOLVER A TRABAJAR JUNTO CON USTEDES, ESPERO QUE SIGAMOS APRENDIENDO A DISTANCIA Y RECUERDA DE DAR SIEMPRE LO MEJOR DE TI. :)

*ESTA SEMANA SERA DE ACTIVIDADES DE REPASO PARA FORTALECER LO QUE HEMOS APRENDIDO.

LUNES

1. En una hoja de su cuaderno de doble raya escribir la fecha del día de hoy y su nombre completo. Después escribe en 3 oraciones lo que mas disfrutaste o no de tus vacaciones. 

2. Realizar la siguiente actividad de caligrafía en el cuaderno de cuadritos. 

3. Busca en tu libro de lengua materna. Español 10 palabras largas y escríbelas en tu cuaderno de doble raya. Si las palabras llevan silabas trabadas remarca o subraya la silaba trabada de cada palabra. 

4. Conseguir una cartera de huevos para realizar la actividad de mañana. Si no se consigue, realizarla para el día miércoles. 

MARTES

1. Encuentra los nombres de los números en la sopa de letras: https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Espa%C3%B1ol_como_Lengua_Extranjera_(ELE)/Los_n%C3%BAmeros/Sopa_de_letras_Numeros_1-100_mr935349hl

2. Observar el siguiente video para poder realizar la actividad con la cartera de huevos. Mandar foto o video donde el niño/niña este haciendo uso del material. 

https://www.youtube.com/watch?v=_YaBBLDIFAY&list=LL&index=5&t=307s

3. Lee el cuento o texto que gustes de tu libro de español lecturas y después escribe de que trato la historia en tu cuaderno de doble raya y realiza un dibujo. 

MIERCOLES

1. . De la siguiente lectura pagina 34 del libro de lecturas, español, contar las palabras que haya leído el alumno en un minuto, para esto será necesario contar con reloj o cronometro. Pueden ayudar a los niños a seguir la lectura con el dedo y ubicar hasta donde termino de leer, para después contar las palabras que leyó. * empezar a leer desde el titulo "¿De que se hacen las tortillas?"*

Me mandan mensaje por whats con el resultado. 

2. ¡A jugar con un familiar! De las 10 palabras largas que escribiste en tu cuaderno de rayas el día lunes, escríbelas en tarjetitas para encontrar con tu contrincante la palabra correcta. Pueden pedir a alguien mas que diga las palabras que deben buscar. Estas palabras las puedes pegar en la pared o en el piso y necesitaras un matamoscas o palito para encontrar la repuesta.

3. Realizar la siguiente actividad interactiva de sumas y restas:

https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Operaciones/Sumas_y_restas_con_llevadas_rm209081tg

4. Inventa dos problemas matemáticas de suma o resta junto con su resolución y respuesta. Escríbelas en tu cuaderno de cuadritos. 

Ejemplo:

JUEVES 

1. Leer la siguiente lectura y responder las preguntas de acuerdo al texto (disculpen los acentos al revés en algunas palabras).

https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Comprensi%C3%B3n_y_expresi%C3%B3n_del_lenguaje/Comprensi%C3%B3n_lectora/Comprensi%C3%B3n_de_lectura_qq913997dp

2. De la lectura que acabas de leer de "El gato micifuz"
Encuentra qué palabras riman con:
-Campeche
-comienzo 
-hombre
-princesa
-pócima
-luz 

*Escríbelas en tu cuaderno de rayas.

3. Utiliza nuevamente tu cascaron que usaste el día martes para practicar nuevamente las multiplicaciones, 1, 2, 3 y 4. *Mandar video o foto del uso del material

4. Responde la siguiente actividad interactiva:

https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Las_tablas_de_multiplicar/Multiplicaci%C3%B3n_lv66291ut

VIERNES

1. Búsqueda del tesoro. 
    1. Escribe en 10 tarjetitas 10 multiplicaciones que gustes de las tablas del 2,3 y 4. 
    2. Pídele a algún familiar que te ayude a esconder las tarjetitas.
    3. Cuando encuentres una tarjetita tendrás que decirle a tu familiar la respuesta de la multiplicación, si es la correcta obtendrás 100 puntos. Por cada tarjetita que respondas bien en su resultado será 100 puntos, por lo que si le atinas a las 10 tarjetitas obtendrás 1000 puntos!!
    4. Diviértete y reta a algún familiar para ver quien obtiene el mejor puntaje. 
    5. Mandar foto o video de las tarjetitas elaboradas o de como estuvieron jugando.

2. Realizar las siguientes actividades interactivas:

https://www.liveworksheets.com/1-iv1885678rq

https://es.liveworksheets.com/sn1227656gb

3. Observa la siguiente imagen y crea una historia, escríbela en tu cuaderno de rayas y al último realizar un dibujo, puedes copiar el de la imagen o crear tu propio dibujo :)

SEMANA 28

SEMANA DEL 22 DE MARZO AL 26 DE MARZO

MARTES

1. Realizar la siguiente actividad de caligrafía en el cuaderno de doble raya.

 

2. Realizar la pagina 79 con apoyo de las pistas que vienen en la pagina 78. 

3. Espero que no tengas hambre ehhh, observa el siguiente video de lo platillos más famosos de tu país llamado México y observa cuáles ya has comido.

ohh y también pon atención como habla la mujer del video, ¿será mexicana? coméntalo con tus papás, de que país podrá ser la mujer que habla en el video.

https://www.youtube.com/watch?v=MZsAPjY-tc4

3. Con base a lo que sabes y lo que aprendiste del video, responde la pagina 80 de tu libro de lengua materna español. 

4. Si fueras un gran chef mexicano, ¿Cuál platillo inventarías? dibújalo en tu cuaderno de hoja blanca, invéntale un nombre y escribe los ingredientes que llevaría dicho platillo. 

5. Observa el siguiente video sobre el día mundial del agua que fue el día de ayer, y escribe algún dato que se te hizo mas importante o interesante del video. puedes dibujar y decorar tu tarea. 

https://youtu.be/k5GistZMhd4

MIERCOLES

1. Realizar la siguientes actividades interactivas:

https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Las_tablas_de_multiplicar/Tablas_de_Multiplicar_del_1,_2_y_3._re378961ub

https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Las_tablas_de_multiplicar/La_tabla_del_3_qv28447zr

2. Realizar la siguiente ruleta de la multiplicación del 3 y pegarla en la hoja correspondiente de matemáticas. Algunos ya lo hicieron, pero debemos seguir la secuencia de las multiplicaciones que vamos viendo. la imagen es un ejemplo:
*Hare un formato para las próximas multiplicaciones.

3. Practicar la sucesión del 4, grabando un video donde el alumno mencione la sucesión: 4,8,12,16... hasta el 40.

4. Trazar el siguiente ejemplo en el cuaderno de cuadritos:

5. Representar las multiplicaciones del 4 con los recortes de las tunas y melones. (no pegarlas, solo representarlas como se hizo en la clase del lunes de agrupar). Tomar foto de cada multiplicación que se representó. 

4x1, 4x2, 4x3, 4x4, 4x5, 4x6, 4x7, 4x8, 4x9, 4x10. 

JUEVES

1. observar el siguiente video junto con tu papas para platicar lo que no entendiste o lo que mas te gusto del cuento: 

https://www.youtube.com/watch?v=lO8a68dqgbs&list=LL&index=6

y contesta la pregunta: ¿Qué mensaje te dejó este video?

2. Lee la información dela pagina 61 de tu libro de formación cívica y ética. 

Ahora imagina como podrías hacer un tequio en tu  escuela junto con tus compañeros.  Realiza un dibujo del proyecto que realizarías, observa el ejemplo que hizo la maestra para que la escuela se vea mas bonita:

3. Copiar el texto sobre reciprocidad que se encuentra en la pagina 61 de tu libro de formación. Al último decorarlo, observa el ejemplo de la maestra y tu hazlo mas bonito :)

4. Realizar el siguiente ejercicio de respiración de león, mandar foto o video. 

https://www.youtube.com/watch?v=PL2RwXwGWB8

5. ¡El domingo inició la primavera!. Realiza alguna manualidad, pintura o dibujo que gustes para representar  la primavera. 

VIERNES

Suspensión por reunión de consejo técnico escolar, Felices vacaciones, ¡nos vemos pronto! 

SEMANA 27

 

SEMANA 15 DE MARZO AL 19 DE MARZO

MARTES

1. Realizar las paginas 72 y 73 del libro de lengua materna. Español. 

2. Conforme a las rimas trabajadas. Escucha la canción que tu quieras e identifica algunas rimas a través del sonido de la música. Escríbelas en tu cuaderno de doble raya.

3. Realizar la pagina 75 del libro de lengua materna. Español

4. Grabar video leyendo uno de los dos poemas que vienen en la página 75. Leerlo de manera animada o diferentes tonos de voz. 

MIERCOLES

1. Practicar la sucesión del 3. Copiar lo siguiente en el cuaderno de cuadritos.

2. En una hoja blanca o en tu cuaderno de dibujo, representar las siguientes multiplicaciones, en las que dibujes lo que tu quieras (como los carritos de mandado que hicimos con la tabla del 2)  por las veces que se va a multiplicar el tres, y dentro de cada objeto de tu elección pegar o dibujar 3 objetos, ejemplo:

3 x 3
3 x 5
3 x 7

3. Dibujar las frutas que se solicitan en la pagina 47 del libro, (tratar de dibujarlas individualmente y no en grupo como vienen en las imágenes del libro) para después realizar los problemas que se piden
(SOLO LA DE LAS TUNAS Y LA DEL MELON) colorearlos, recortarlos y cuidarlos para la siguiente actividad y siguiente clase por zoom (lunes 22 de marzo).

4. De las frutas dibujadas y recortadas anteriormente representa las multiplicaciones 3x5, 3x6, 3x7, 3x8, 3x9 y 3x10. Cada multiplicación que representes manda una foto a tu maestra.

JUEVES

1. Observar el siguiente video sobre convivencia 

https://www.youtube.com/watch?v=XAZ8nb6fRF0

2. Leer el texto de la pagina 59 del libro de formación cívica y ética y responder las 2 preguntas que vienen debajo del texto. Responderlas en el cuaderno. 

3. Realiza un dibujo sobre la manera en la que te gusta convivir en el salón de clases y en la comunidad (con otras personas de tu ciudad).

4. Realizar los siguientes ejercicios de yoga.

https://www.youtube.com/watch?v=LOYxOzMUgAY

VIERNES

1. Realizar las actividades de las págs. 78 y 79 del libro conocimiento del medio.

Practicar los días de la semana en señas. grabar un video en el que representes los días de la semana.

Investigar también, como se dice su nombre en lenguaje de señas. Y mostrarlo en el video. 

2. leer la pagina 82 del libro del conocimiento comentando la información con tus papas o quien te ayude hacer tu tarea, después realizar la actividad que se solicita en la pagina 83 del libro junto con el recortable 1, que esta en la pagina 169. 

3. Realizar la siguiente actividad, donde tendrás que dibujar tu mano en una hoja de papel y dibujaras, escribirás o colorearas lo que agradeces tener en tu vida.

SEMANA 26

 

SEMANA 8 DE MARZO AL 12 DE MARZO 

SEMANA DE EVALUACION

LUNES

SUSPENSION DE LABORES

MARTES  

1. Observar el siguiente video sobre el día internacional de la mujer.

https://www.youtube.com/watch?v=-MCOenTI_gs

2. Realiza un dibujo sobre el día internacional de la mujer de acuerdo a lo que entendiste del video. 

3. Realizar las siguientes actividades interactivas:

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Comprensi%C3%B3n_lectora/Compresi%C3%B3n_Lectora_mf337689hs

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Resoluci%C3%B3n_de_problemas/Problemas_1%C2%BA_ficha_1_bk67003bo

4. Observa las 2 imágenes e inventa una oración para cada una, escríbelas en tu cuaderno de doble raya. Recuerda las reglas para la escritura de oraciones. Empezar con letra mayúscula y escribir punto al terminar la oración. 

5. Realizar la pagina 68 y 70 del libro de texto lengua materna. español. 

6. Elabora tu recomendación del libro de tu elección.

Pasar a limpio en hoja blanca o cartel la recomendación que hicieron de su libro, checar ortografía, limpieza y creatividad (decoración, color, imágenes pintadas, etc.) También pueden tomar el consejo que se dio en el video sobre las características que debe llevar una recomendación, subrayando o remarcando de diferentes colores, titulo, recomendación, de que trata, nombre del cuento y autor, donde encontrarlo, etc. 

MIERCOLES

Dinámica y temas para evaluación por zoom Español:

1.-Dictado de 5 palabras y 2 oraciones. Recordar usar mayúsculas al iniciar oraciones y punto final al terminarlas.

2.- Comprensión lectora. Se leerá un texto y se leerán 3 preguntas a los alumnos dando 3 opciones como respuesta. Su hoja de respuesta seria una hoja de su cuaderno escribiendo los números del 1 al 10. (1 al 7 correspondiente al dictado, 8, 9 y 10 de las preguntas de comprensión lectora. Ejemplo:

3.- Presentación de la recomendación de su libro elegido. En la misma reunión de zoom, se realizaría la presentación frente a sus compañeros.

JUEVES

Dinámica y temas para evaluación por zoom Matemáticas:

1.- De igual forma se utilizara una hoja de respuestas de su cuaderno de cuadritos del 1 al 10. 
La maestra va a presentar 5 problemas matemáticos de sumas y restas en power point así como 5 de calculo mental. Los problemas llevaran opciones de respuesta. 

Cada diapositiva tendrá su número para que los alumnos identifiquen donde van a anotar su respuesta en su cuaderno de acuerdo al numero con el problema que se presenta en la diapositiva. Ejemplo

VIERNES

Para las asignaturas de formación cívica y ética y conocimiento del medio, el examen no seria teórico, por lo que no tienen que estudiar los niños y niñas, se enfocaría a lo cualitativo, ósea se recolectaría información respecto a sus actitudes, valores, personalidad etc. 

Link para realizar el examen en línea de las asignaturas de formación cívica y ética y conocimiento del medio:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdqco3DRo2GGm0vAJH9vWTQGIvagheOcbDxOZSSaTJ6hWweVw/viewform?usp=sf_link