SEMANA 19

 SEMANA DEL 18 DE ENERO AL 22 DE ENERO

Hello! seguiremos con actividades de reforzamiento esta semana, ¡lo estas haciendo muy bien!

LUNES
1. Alumnos que no hayan asistido a la clase de zoom favor de solicitar el dictado correspondiente y actividad de calculo mental.

2. Realizar el siguiente examen diagnostico de matemáticas, pueden ayudar a los alumnos a resolver lo problemas pero sin darles respuestas. 

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScPCrKajcIpmrtyPSts_-RbUGGGSMaGqvZQVLEsb7Z35ZiF8A/viewform?usp=sf_link

3. De la siguiente lectura pagina 34 del libro de lecturas, español, contar las palabras que haya leído el alumno en un minuto, para esto será necesario contar con reloj o cronometro. Pueden ayudar a los niños a seguir la lectura con el dedo y ubicar hasta donde termino de leer, para después contar las palabras que leyó. * empezar a contar desde el titulo "¿De que se hacen las tortillas?"*

Me mandan mensaje por whats con el resultado. 

MARTES

1. Realizar el siguiente examen diagnostico de español, pueden ayudar a los alumnos a resolver lo problemas pero sin darles respuestas. 

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScVa8_klYkEPaEirUMenM0w6zAe58KSHSlmEnY0YSIz0CrPug/viewform?usp=sf_link

2.  Copia la siguiente actividad en tu cuaderno de cuadritos. Remarca con el color que gustes cada cantidad con su nombre. Por ultimo repite los números en voz alta.

3. Realiza la siguiente actividad interactiva
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Los_n%C3%BAmeros/Relaci%C3%B3n_de_n%C3%BAmeros_del_100_al_1000_xz1502964gg

MIERCOLES
1. ¡A jugar con un familiar! De las palabras que utilizaste la semana pasada para ordenarlas alfabéticamente, realiza otras 5 palabras que tu gustes escribir que no sean fáciles en tarjetita para encontrar con tu contricante la palabra correcta. Pueden pedir a alguien mas que diga las palabras que deben buscar. Estas palabras las puedes pegar en la pared o en el piso y necesitaras un matamoscas o palito para encontrar la repuesta.

2. Copia la siguiente lectura en tu cuaderno,  después encierra todas palabras que empiecen con la Dd. Por ultimo lee la lectura y haz un dibujo relacionado sobre lo que leíste. Y recuerda tomar en cuenta el vamos aprender sobre las letras para utilizar correctamente el doble renglón o reglón de tu cuaderno

3. Realiza las siguientes actividades interactivas

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lectoescritura/Conciencia_fonol%C3%B3gica/Ordena_las_letras_(prendas_de_vestir)_jf389537lr

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lectoescritura/Conciencia_fonol%C3%B3gica/RIMAS_2_bc543702tv

JUEVES 

1. Dictar lo siguientes números en el cuaderno de cuadritos

1. 55
2. 73
3. 64
4. 100
5. 388
6. 550
7. 210
8. 715
9. 890
10. 999

2. Observa el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=1sU6cOuIkxM



3. Realiza la siguiente actividad interactiva 
https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Descomposici%C3%B3n_de_n%C3%BAmeros/Descomposici%C3%B3n_de_n%C3%BAmeros_2_oc721144jj

4. Realiza la siguiente actividad como se muestra en el siguiente ejemplo, haciendo 9 tarjetitas de unidades (1), 9 tarjetitas de decenas (10) y 9 de centenas (100). Puedes elegir el color que gustes para cada uno.

5. Juega con la actividad:

https://docs.google.com/presentation/d/1OeV5UnusyVqsj8krKvM0YxYyDp_5beA3eSyWnVzoFLg/edit?usp=sharing

VIERNES 

1. Observar el siguiente video realizado por la maestra Michelle para diferenciar la letra d con la b. 2. De acuerdo a lo visto, trazar en una hoja blanca ponerla (de forma horizontal) y dibujar las manos de los alumnos formando las letras b y d. colorearlos y decorarlos como gusten.

https://youtu.be/smIGeKakYro

2. En la misma hoja por la parte de atrás o en el cuaderno, dibujar 10 objetos que formen la letra b y 10 objetos que formen la letra d, puede ser mayúscula y minúscula. Y poner el nombre del objeto abajo o a lado del dibujo, ejemplo:

3. Leer y copiar el siguiente texto en el cuaderno, recuerda las reglas de escritura, las letras que están dentro de casa, las que tocan el cielo y las patonas, y encierra con un color todas las palabras que lleven y empiecen con b. 

4. Realiza un dibujo de acuerdo a lo que hayas entendido de la lectura anterior "la bruja buena".

5. Realiza la siguientes actividades interactivas

https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Lectoescritura/Letras/Crucigrama_de_la_letra_d_it748565gx

https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Lectoescritura/Lectura_de_palabras/Letra_b_zr1064143ih

SEMANA 18

  
¡Feliz regreso a clases mis niños!

SEMANA 11 DE ENERO AL 15 DE ENERO

*Durante dos semanas estaremos reforzando contenidos vistos anteriormente principalmente en el área de matemáticas, lectura y escritura e iniciando con temas nuevos

MARTES

1. Escribe o dibuja 12 deseos para este 2021 que deseas par ti, tu familia y el mundo, realízalo en tu cuaderno de rayas o de dibujo.

2. Escribir las siguientes palabras en tarjetitas y ordénalas de manera alfabética. 

- mosquito               - arroz                   - tres
- Febrero                - zacate                 - sembrar
- libélula                 - cocodrilo              - hielo
- vaca                     - puerta                  - Úrsula 

3. Leer el siguiente texto y completar las letras que faltan en las palabras debajo del texto. copiarlas en el cuaderno de raya o doble raya. 

4. Realizar la siguiente actividades interactiva

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Audici%C3%B3n_y_Lenguaje_(AL)/Vocabulario/Completar_las_palabras_kg305706vd

MIERCOLES

1. En una hoja de tu cuaderno pon como titulo: Unidades, y busca recortes de números que sean unidades. Ejemplo: 

Realizarlo también con las decenas (10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90).

2. Dibuja el numero 100 en tu cuaderno y el nombre de cien abajo del numero. Luego colorear, remarcar o decorar. Después tendrás que escribir el numero que va antes del 100 y también el que va después.

Ejemplo: 

Y responde: ¿el cien es una unidad, decena o centena

¿Por que? 

3. Observa la siguiente secuencia numérica ASCENDENTE y completa con los números que faltan en tu cuaderno de cuadritos. 

4. Lee los siguientes problemas:
 
1. La maestra Michelle quiere comprar una rosca para sus 25 alumnos, pero la única rosca que alcanzo fue una rosca para 10 personas. ¿Cuántos niños van a faltar de rosca?
Realiza en tu cuaderno la operación correcta o resuelve el problema mental y anota la respuesta en tu cuaderno de cuadritos. 

2. Un señor compro 50 globos rojos y 50 globos azules para venderlos. ¿Cuántos globos compro en total?
Realiza en tu cuaderno la operación correcta o resuelve el problema mental y anota la respuesta en tu cuaderno de cuadritos. 

y si quiere vender 110 globos, ¿Cuántos globos mas le faltan comprar si ya tenia 100?

Realiza en tu cuaderno la operación correcta o resuelve el problema mental y anota la respuesta en tu cuaderno de cuadritos. 

JUEVES

1. En la siguiente actividad, Un adulto debe realizar primero la lectura de los tres fantasmas y después el alumno, para así responder las preguntas relacionadas a la historia. Ojo Tratar de no darle respuestas a los niños :) Hacer un dibujito sobre la lectura.

https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Pedagog%C3%ADa_Terap%C3%A9utica_(PT)/Comprensi%C3%B3n_lectora/Los_tres_fantasmas_ps861205bm

2. Completar con b y v en las palabras correspondientes. Después:
- Seleccionar 5 palabras para convertirlas en diminutivo, ejemplo: bolsa= bolsita
-Seleccionar 5 palabras para convertirlas en aumentativo , ejemplo: llaves= llavesotas
-Seleccionar 5 palabras para separarlas en silabas, ejemplo: te-le-vi-sor.

https://www.liveworksheets.com/ql1494166lr

3. Escribe las siguientes silabas en tarjetitas, después averigua que palabras puedes formar con esas silabas, escribe en tu cuaderno de doble raya las palabras que hayas formado. *Puedes repetir silabas en diferentes palabras

no- ra- rro-  la- co- to- ju- pe- sa- pi- gar- fre- bro-li- cha- tru- dra- ma- gon- tra. 

4. Dibuja lo que mas te gusto de tus vacaciones de invierno.

VIERNES

1. Pedir a un adulto que dibuje el numero 200 en tu cuaderno de matemáticas, colorearlo y escribir el nombre: doscientos debajo del numero. y escribir la sucesión del 200 al 210. (201, 202, 203....).

2. Escribir en hojas blancas o de colores o algún otro recurso los siguientes números:

100, 110, 120, 130, 140, 150, 160, 170, 180, 190, 200, 210.

Poner las hojas en el piso y pedir al alumno que corra al numero que usted le indique y después pueden jugar al bebe leche/ avioncito. 

3. Dibujar una tabla de 3 columnas en el cuaderno de cuadritos como se muestra en el ejemplo: y después ubicar las siguientes cantidades en la tabla: 8, 15, 6, 90, 43, 60, 100, 200, 9 y 210.

semana 17

 

LUNES

HO HO HO

Hoy tienes que encontrar los siguientes tesoros navideños en tu casa y los tendrás que dibujar en una hoja o en tu cuaderno y mandárselos a la maestra para ver si son los tesoros correctos. ¿Estas listo para el reto? 

RETO 1: Es una cosa que le encanta verse fenomenal, le gusta brillar y ponerse aretes redonditos de colores, hasta corona y lo mejor de todo: le gusta cuidar y vigilar los regalos. 

RETO 2. Este tesoro no lo puedes encontrar adentro de tu casa porque se derrite, a parte a el le encanta vestirse elegante y oler la navidad con su nariz de zanahoria. 

RETO 3: Este tesoro tampoco lo puedes ver porque aparece cuando menos te lo esperas, el te visita cuando tu estas dormido y te deja unas sorpresitas, y se va rápido porque viene desde el polo norte. 

RETO 4: Tal vez estoy en tu casa pero si no estoy no te preocupes, Soy delicioso y muy dulce, a veces me gusta decorar el arbolito y otras veces estar en la boca de los niños y los adultos, también soy chiquito. tengo forma de bastón y puedo ser de otros colores además del rojo y blanco. 

RETO 5. ¡Uy! soy lo mas importante de la Navidad, me encanta darte mucho amor, jugar y pelear contigo, también suelo  regañarte cuando es necesario y platicar sobre la vida , puedo ser muchas o pocas personas, pero siempre estaré contigo en las buenas y en las malas , en este momento y en otra vida. 

El tesoro navideño mas hermoso que puedas tener, es del reto 5 cuídalo mucho y disfruta cada momento con ellos. 

2. Realiza las siguientes actividades virtuales:

https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Religi%C3%B3n_Cat%C3%B3lica/Navidad/%C2%BFCu%C3%A1ntos_hay$_ed1411331tv

https://www.liveworksheets.com/ia1379013zo

MARTES

1. Escribe algunas estrofas de tu canción favorita de Navidad, con titulo y algún dibujo representativo.

2. Crea un personaje de navidad dibujándolo y escribiendo cualidades de ese personaje. Por ejemplo yo voy a dibujar un monito de nieve con cuernitos de reno y varita magia, y sus cualidades son: transformar el enojo en paciencia y felicidad. y dar abrazos que alegren los días difíciles. 

MIERCOLES

1. Imagina que eres un niños de otro país, en el que no se te hacen respetar tus derechos como niño, que le pedirías a santa Claus. Escríbelo en tu cuaderno de rayas. 

2. Realiza tu carta de Navidad para santa Claus.

3. Realiza las siguientes actividades virtuales

https://www.liveworksheets.com/cz1311691fg

https://www.liveworksheets.com/yd1018128qg

JUEVES 

1. Realiza una manualidad navideña y decora tu casa.

2. Realiza las siguientes actividades virtuales

https://www.liveworksheets.com/ao1277272ne

https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Educaci%C3%B3n_Infantil/Lectoescritura/Ficha_Pap%C3%A1_Noel_lectoescritura_may%C3%BAscula_jy1377620vu

VIERNES

1. Disfruta el siguiente video que la maestra hizo con mucho amor para ti. ¡Feliz navidad y prospero año nuevo!

SEMANA 16

 

7 DE DICIEMBRE A 11 DE DICIEMBRE 

LUNES

1. Realizar la siguiente actividad de caligrafía  en el cuaderno de cuadritos

2. Observar el siguiente video con la silaba PR-pr

3. Realizar el siguiente dictado en el cuaderno de doble raya

1. pradera
2.precaucion

3.primavera
4. prático

5.prensa

6.prisma

7. proteger
8. prueba
9. Mi prima esta enferma.
10. Las vacas producen leche

11. El príncipe tiene un caballo 

4. Realizar la pagina 49 del libro de lengua materna. Español, conforme lo visto por zoom.

MARTES 

1. Observar el siguiente video como introducción a los anuncios publicitarios

2. Escoger dos de los anuncios de las paginas 50 y 51 para: Realizar las paginas 52 y 53 del libro de lengua materna. 

MIÉRCOLES

1. Observar el siguiente video para realizar la pagina 30 del libro de matemáticas

2. Realizar la siguiente actividad interactiva sobre decenas

https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Decenas/Decenas_xf1185748rg

3. Realizar la pagina 32 del libro de matemáticas. 

JUEVES

1. Realizar un instructivo sobre el platillo que comerás con tu familia en esta navidad, si aún no lo sabes, puedes hacer el instructivo de una comida que se acostumbra en Navidad, puede ser también postre. 😋

2. observar el siguiente video para comprender el tema de : actúo con responsabilidad, poniendo atención a partir del minuto 4:33 para responder las siguiente pregunta en el cuaderno que gustes:
¿De que otra forma pudo haber actuado María para explicarle a su mamá que no quería trabajar? 

3. Escucha la siguiente historia que te leerá tu maestra Michelle y responde las preguntas en el cuaderno que gustes. 

VIERNES

1. Realizar la bitácora de la semana

SEMANA 15

30 DE NOVIEMBRE A 4 DE DICIEMBRE

  

LUNES

1. Observar el siguiente video con la silaba gl.

2. Realizar el siguiente dictado
1. iglú

2.ingles
3. glaciar

4.ganglios
5. gloria
6. glucosa
7. regla
8. iglesia
9. En la jungla hay tigres. 

10. Yo arreglo mis juguetes.
11. Los globos son de muchos colores.

3. Leer la ronda infantil: "Naranja dulce, limón partido" (grabar video de 30 segundos a 1 minuto, para que cuente para el lactómetro)  y realizar las actividades que se solicitan después de la ronda, que vienen en la pagina 44 del libro de lengua materna ya sea respondiéndolo en el libro o en el cuaderno de doble raya. 

4. Leer la ronda infantil de la pagina 45 (también contara para lectometro si envían un video de 30 segundos a 1 minutos), y responder lo que se solicita en la misma pagina. 

MARTES

1. Realizar la siguiente actividad de caligrafía en el cuaderno de doble raya. Fijarse donde se empieza el trazo, siguiendo la flechita.

2. De la pagina 46 del libro de lengua materna, dirigirse a la pagina  209 y 211 recortando las palabras e imágenes para jugar memorama.

Después juntar las palabras que terminen igual junto con sus imágenes y al final pegarlas en una hoja o en el cuaderno de hoja blanca.  

3. Realizar la actividad 4. Escribamos el instructivo, en la pagina 46 del libro de lengua materna.  Y realizar los dibujos  del procedimiento de su instructivo en su cuaderno de hoja blanca. 

MIÉRCOLES

1. Observar el siguiente video 

                     

2. Con ayuda del video responder los problemas matemáticos de la pagina 29 del libro de matemáticas. la pregunta en azul y el apartado de un paso mas de color morado responderlo en el libro o en el cuaderno de cuadritos.      

3. Realizar las siguientes sumas en el cuaderno de matemáticas:

4. Inventar 5 restas sencillas en el cuaderno de cuadritos, por ejemplo: 9-3=    Recuerda poner el numero mas grande arriba en la resta. 

JUEVES

1. Seguimos con la ¡Libertad de expresión!, pero en esta ocasión toca en el salón de clases. ¿Tu como te expresas en el salón de clases, hablas y te comportas como en tu casa? Reflexiona sobre esta pregunta y respóndela en tu cuaderno, escribiendo también el porque eres así. 

2. En la pagina 32 de tu libro de formación cívica y ética copiar el titulo y texto en tu cuaderno de raya o doble raya para comprender mas sobre la expresión en el salón y también comentarlo con tus papás.

3. Realiza un comic o historieta donde te dibujes a ti y tus compañeros de clase dialogando y respetando la opinión de los demás. Esto lo puedes realizar en una hoja blanca. 

4. Observar el siguiente video para después realiza el dibujo.

5. Realizar el dibujo y colorear como tu gustes. Puedes agregarle pinos, montañas, el sol o la luna, nieve, etc. 

VIERNES

1. observar el siguiente video

2. De acuerdo al video que viste, realizar la pagina 46 del libro de conocimiento del medio y responder la siguiente pregunta en la misma pagina 46 del libro o en el cuaderno: ¿Qué pasaría estos animales no encontraran lo que necesitan para vivir?

3. Realizar las paginas 47 y 4 del libro del conocimiento del medio

4. observar y escuchar el siguiente cuento de: "la boca chimuela"

5. Realiza un dibujo de lo que mas te gusto del cuento y responde la siguiente pregunta:  ¿Por qué la boca se quedo chimuela?

SEMANA 14

    

23 de noviembre a 27 de noviembre 

LUNES

1. Realizar la siguiente actividad de caligrafía en el cuaderno de doble raya.

2. Ordenar Alfabéticamente las palabras de la pagina 40 del libro de lengua materna, escribiéndolas en el cuaderno de doble raya. 

3.  De las siguientes palabras que llevan b y d. Escribir en pareja las palabras que se parecen en el cuaderno de doble raya. Ejemplo: Hada y Haba, boca y boda, etc. 

4. Observar el siguiente video con la silaba trabada gr. 

5. Realizar el siguiente dictado en el cuaderno de doble raya. 

1. granola
2. grito
3. alegre
4. negro
5. gracias
6. Grecia
7. gruta
8. gris
9. ogro

10. grúa
11. Los tigres tienen rayas.
12. Yo tuve gripa. 
13. En la granja hay muchos animales.

MARTES

1. Realizar un dibujo o cartel donde se promueva la no violencia contra la mujer. 

2. Observar el siguiente video sobre el tema de los instructivos y llevar a cabo lo siguiente:
- Realizar las maracas pachangueras con materiales reciclados
- Contestar las preguntas de la pág.. 41 del libro de lengua materna
-Realizar la actividad 2 "Ordenamos un instructivo" de las pág. 41 
y pegarlo en el cuaderno que gusten. 
Si gustan, pueden hacer la jarana de 3 cuerdas, durante esta semana (es opcional, y si lo hacen, tienen hasta la otra semana para compartirlo con la maestra  obteniendo punto extra para la 2da evaluación del trimestre).

MIERCOLES

1. Observar el siguiente video 

2. Realizar el siguiente dictado de números y posteriormente esribir el nombre de cada uno. 

1. 86
2. 45
3. 74
4. 91
5. 78
6. 50
7. 66
8. 100
9. 101
10. 110

3. Realizar las paginas 26 y 27 del libro de matemáticas 

4. Resolver las siguientes sumas en el cuaderno de matemáticas

JUEVES

1. Leer la información sobre "como nos expresamos" de la pagina 29 del libo de formación cívica y ética y después contestar las preguntas en su cuaderno de rayas lo que solicita en las págs.. 29 y 30. 

2. Leer la situación de la pág. 30 y subrayar lo que se pide en la pagina 31 del libro (los alumnos que no tengan el libro, copiar en su cuaderno las condiciones que necesita Gil). 

3. Copiar el texto que viene al ultimo de la pagina 31 en su cuaderno de rayas. 

4. Observar el siguiente video

5. Realizar un dibujo donde se utilicen únicamente los colores primarios, no se puede agregar otros colores, e inventar un titulo para su dibujo. Por ejemplo la maestra va a dibujar un campo de flores y únicamente pintara las flores de los colores primarios, y de titulo escribirá: "campo tricolor". 
Después vas a incorporar los olores secundarios a tu dibujo anterior, por ejemplo: la maestra pintara de verde el piso donde están las flores, dibujara unos pajaritos anaranjados y en el centro una flor morada.

VIERNES

1. Copiar el primer párrafo que viene en la pagina 42 del libro de texto conocimiento del medio en el cuaderno de raya.

2. Recortar 10 animales acuáticos y terrestres. Clasificarlos por tamaño y lugar donde viven, así como comentar características entre los animales terrestres y acuáticos. 

3. con las imágenes, llevar a cabo la actividad que se explica en la pagina 43 del libro del conocimiento del medio. (puede hacerse en hoja blanca o en el cuaderno de hoja blanca en lugar de cartulina. 

4. Realizar las paginas 44 y 45 del libro de conocimiento. 

5. Realizar la bitácora de la semana. 

SEMANA 13

   

16 de noviembre a 20 de noviembre 

MIERCOLES

1. Realizar lo que se pide en las paginas 24 y 25 del libro de matemáticas,  realizando las consignas de un paso mas, de color morado en el cuaderno de matemáticas. observando el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=Rf50yPoE0W8

JUEVES

1. Observar el siguiente video del tema: me expreso libremente y realizar las siguientes actividades...

2. En el cuaderno de doble raya, escribir que están haciendo los niños/ de que manera se están expresando mediante las actividades que hacen.

3. Dibujar en el cuaderno de hoja blanca una actividad donde expresen felicidad, por ejemplo la maestra michelle expresa felicidad cuando escucha música que le gusta y se va a dibujar escuchando música. 

4. Llevar a cabo la actividad que se propone en el minuto 16:15, en una hoja blanca y decorada al gusto de los niños. 

5. Mañana es el día de la revolucion mexicana, observa el siguiente video para entender este suceso importante que ocurrió en nuestro país. 

6. Dibuja algún personaje que haya participado en la revolucion mexicana, coloréalo y escribe su nombre completo. Realzarlo en cualquier  cuaderno.

VIERNES

1. Realizar la actividad que se solicita en la pagina 40 del libro del conocimiento del medio y después realizar la pagina 41. 

2. Realizar la bitácora de la semana

SEMANA 12

 

9 DE NOVIEMBRE 13 DE NOVIEMBRE 

LUNES

1. Observar el siguiente video de educación socioemocional: iguales y diferentes, realizar las siguientes acts:

  -Escribe las semejanzas y diferencias entre Nayeli y Joel en forma de lista o cuadro comparativo en tu cuaderno de doble raya. 

  -Escribe 3 semejanzas que tienes entre tu y los niños de otro país.

2. Observar el siguiente video de artes y después realizar las actividades: 

- Grabar un video de 30 segundos a 1 minuto sobre la canción del principio  "El juego del Aiepo".
-Dibuja en tu cuaderno tus movimientos favorito que hiciste al bailar la canción del aiepo, haciendo una silueta, o como tu gustes dibujarte en movimiento.  
-Responder: ¿Qué sensación y emoción te hicieron sentir las actividades anteriores? 

MARTES

. Observar el siguiente video de la silaba trabada fr.

2. Realizar el siguiente dictado en el cuaderno de doble raya: 

1. Francia
2. frenar
3. frijol
4. frotar
5. fruta
6. fragancia 
7. freír
8. resfrío
9. frondoso
10. frutería
11. Me gustan mucho las fresas.
12. África es un continente.
13. Yo disfruto jugar con mis amigos.

3. Realizar la siguiente actividad de caligrafía

4. Realizar la pagina 40 del libro de español actividades

5. Hoy en el día mundial de la ciencia para la paz y el desarrollo, imagina que eres un inventor científico, y el mundo te necesita para que ayudes salvar el planeta, ¿Qué inventarías para poder salvar el medio ambiente en nuestro mundo? Explícalo en un cartel con información importante e imágenes.

MIERCOLES

1. Realizar la lección 6: ¿Me alcanza? de la pagina 22 del libro de texto de matemáticas. Antes: dibujar en el cuaderno de matemáticas u hoja blanca diversas formas de representar 80 pesos, pues con esta cantidad responderemos las actividades 1, 2, 3 y 4 que se solicitan en la lección 6. 

Asimismo utilizar dinero real o dibujarlo para que se mas practico para los niños e identificar y saber usar el manejo del dinero :).

2. Realizar la lección 7 ¿En que se parecen? de la pagina 23 del libro de matemáticas, utilizando el recortable de la pagina 213 de matemáticas. Y guardar las tarjetas porque se utilizarán para otras lecciones. 

JUEVES

1. Hoy 12 de noviembre se celebra el día nacional del libro, así que puedes leer lo que tu quieras para que cuente para el lactómetro y también para tu tarea.

2. Realizar las paginas: 33, 34, 36 y 37 del libro del conocimiento del medio. 

3. Observar el siguiente video sobre la vida de sor Juana y después dibuja algo que te haya llamado mas la atención sobre su vida, escribir como titulo: Sor Juana Inés de la Cruz y después tu dibujo en el cuaderno de hoja blanca.

Viernes

Dia libre para preparar tu clase que contara como examen,
¡mucho éxito!

SEMANA 11

 

 3 de noviembre al 6 DE NOVIEMBRE

MARTES

1. Observar el video con la silaba trabada fl.

2. Dictar las siguientes palabras en el cuaderno de doble raya:

1. flexible

2. flaco

3. fleco

4. flecha

5. coliflor

6. conflicto

7. fluido

8. El diente lo tengo flojo

9. El flamenco es una danza

10. La flama es de fuego

3. Observar el siguiente video sobre ¿Cómo elaborar un cartel?

4. observar los 3 carteles que vienen en la pagina 37 del libro de texto lengua materna, español. y responder las siguientes preguntas en el libro o cuaderno de doble raya: 
-¿En qué se parece y en que son diferentes?
-¿Qué ideas de estos carteles les sirve para diseñar el tuyo?

5. Realizar un cartel sobre el medio ambiente o  sobre promover la lectura, considerando los aspectos que vienen en la página 38. 

6.  Observar los siguientes videos sobre el día de muertos para comprender una de las tradiciones mexicanas. 

7. Responder y realizar lo siguiente en alguno de los cuadernos:
-¿Para que se celebra el día de muertos?
-menciona 4 cosas que van en el altar de muertos
-¿Qué son las calaveritas?

- Dibuja un altar de muertos con los elementos que observaste en los videos o dibujar lo que mas te gusto del cuento. 

MIERCOLES

1. Dibujar en el cuaderno de hoja blanca o cuadritos monedas de  10 pesos y 1 peso que representen las siguientes cantidades:
- 20 pesos (dibujar dos monedas de 10)...
-50 pesos
-70 pesos
-100 pesos

-53 pesos

-75 pesos

2. Realizar las actividades 3, 4 y 5 de las paginas 20 y 21 del libro de matemáticas. Y también responder las 2 preguntas que vienen en la pagina 21:
-¿Cómo saben que se encontraron todas las respuestas del problema 4? 
-¿Cuantas torres de 10 pesos puedes formar con 58 monedas de 1 peso?

3. Realizar la siguiente actividad de sumas:

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Sumas/Sumas_sin_llevar_tr788244vd

JUEVES

1. Observar el siguiente video para entender el concepto de libertad de expresión

2. contestar las preguntas que se solicitan en las paginas 26 y 27 del libro de formación cívica y ética, en el cuaderno de rayas o doble raya. 

3. Imagina que los niños no pudieran decir lo que quieren en la casa, escuela o en la calle. Realiza un cartel en el que exijas la libertad de expresión, recuerda considerar: 
1. título del tema
2. imágenes o dibujos
3. slogan o frase del tema. 

4. Realizar alguna manualidad sobre el día de los muertos con material que tengan en casa, puede ser otro que no este en los siguientes ejemplos: 

VIERNES

1. Observar el siguiente video aprende en casa sobre las costumbre y tradiciones. 

2.  Después de lo que viste en el video, realizar las pagina 30, 31 y 32 del libro del conocimiento del medio.

3. Realizar la bitácora de la semana