SEMANA 15

30 DE NOVIEMBRE A 4 DE DICIEMBRE

  

LUNES

1. Observar el siguiente video con la silaba gl.

2. Realizar el siguiente dictado
1. iglú

2.ingles
3. glaciar

4.ganglios
5. gloria
6. glucosa
7. regla
8. iglesia
9. En la jungla hay tigres. 

10. Yo arreglo mis juguetes.
11. Los globos son de muchos colores.

3. Leer la ronda infantil: "Naranja dulce, limón partido" (grabar video de 30 segundos a 1 minuto, para que cuente para el lactómetro)  y realizar las actividades que se solicitan después de la ronda, que vienen en la pagina 44 del libro de lengua materna ya sea respondiéndolo en el libro o en el cuaderno de doble raya. 

4. Leer la ronda infantil de la pagina 45 (también contara para lectometro si envían un video de 30 segundos a 1 minutos), y responder lo que se solicita en la misma pagina. 

MARTES

1. Realizar la siguiente actividad de caligrafía en el cuaderno de doble raya. Fijarse donde se empieza el trazo, siguiendo la flechita.

2. De la pagina 46 del libro de lengua materna, dirigirse a la pagina  209 y 211 recortando las palabras e imágenes para jugar memorama.

Después juntar las palabras que terminen igual junto con sus imágenes y al final pegarlas en una hoja o en el cuaderno de hoja blanca.  

3. Realizar la actividad 4. Escribamos el instructivo, en la pagina 46 del libro de lengua materna.  Y realizar los dibujos  del procedimiento de su instructivo en su cuaderno de hoja blanca. 

MIÉRCOLES

1. Observar el siguiente video 

                     

2. Con ayuda del video responder los problemas matemáticos de la pagina 29 del libro de matemáticas. la pregunta en azul y el apartado de un paso mas de color morado responderlo en el libro o en el cuaderno de cuadritos.      

3. Realizar las siguientes sumas en el cuaderno de matemáticas:

4. Inventar 5 restas sencillas en el cuaderno de cuadritos, por ejemplo: 9-3=    Recuerda poner el numero mas grande arriba en la resta. 

JUEVES

1. Seguimos con la ¡Libertad de expresión!, pero en esta ocasión toca en el salón de clases. ¿Tu como te expresas en el salón de clases, hablas y te comportas como en tu casa? Reflexiona sobre esta pregunta y respóndela en tu cuaderno, escribiendo también el porque eres así. 

2. En la pagina 32 de tu libro de formación cívica y ética copiar el titulo y texto en tu cuaderno de raya o doble raya para comprender mas sobre la expresión en el salón y también comentarlo con tus papás.

3. Realiza un comic o historieta donde te dibujes a ti y tus compañeros de clase dialogando y respetando la opinión de los demás. Esto lo puedes realizar en una hoja blanca. 

4. Observar el siguiente video para después realiza el dibujo.

5. Realizar el dibujo y colorear como tu gustes. Puedes agregarle pinos, montañas, el sol o la luna, nieve, etc. 

VIERNES

1. observar el siguiente video

2. De acuerdo al video que viste, realizar la pagina 46 del libro de conocimiento del medio y responder la siguiente pregunta en la misma pagina 46 del libro o en el cuaderno: ¿Qué pasaría estos animales no encontraran lo que necesitan para vivir?

3. Realizar las paginas 47 y 4 del libro del conocimiento del medio

4. observar y escuchar el siguiente cuento de: "la boca chimuela"

5. Realiza un dibujo de lo que mas te gusto del cuento y responde la siguiente pregunta:  ¿Por qué la boca se quedo chimuela?

SEMANA 14

    

23 de noviembre a 27 de noviembre 

LUNES

1. Realizar la siguiente actividad de caligrafía en el cuaderno de doble raya.

2. Ordenar Alfabéticamente las palabras de la pagina 40 del libro de lengua materna, escribiéndolas en el cuaderno de doble raya. 

3.  De las siguientes palabras que llevan b y d. Escribir en pareja las palabras que se parecen en el cuaderno de doble raya. Ejemplo: Hada y Haba, boca y boda, etc. 

4. Observar el siguiente video con la silaba trabada gr. 

5. Realizar el siguiente dictado en el cuaderno de doble raya. 

1. granola
2. grito
3. alegre
4. negro
5. gracias
6. Grecia
7. gruta
8. gris
9. ogro

10. grúa
11. Los tigres tienen rayas.
12. Yo tuve gripa. 
13. En la granja hay muchos animales.

MARTES

1. Realizar un dibujo o cartel donde se promueva la no violencia contra la mujer. 

2. Observar el siguiente video sobre el tema de los instructivos y llevar a cabo lo siguiente:
- Realizar las maracas pachangueras con materiales reciclados
- Contestar las preguntas de la pág.. 41 del libro de lengua materna
-Realizar la actividad 2 "Ordenamos un instructivo" de las pág. 41 
y pegarlo en el cuaderno que gusten. 
Si gustan, pueden hacer la jarana de 3 cuerdas, durante esta semana (es opcional, y si lo hacen, tienen hasta la otra semana para compartirlo con la maestra  obteniendo punto extra para la 2da evaluación del trimestre).

MIERCOLES

1. Observar el siguiente video 

2. Realizar el siguiente dictado de números y posteriormente esribir el nombre de cada uno. 

1. 86
2. 45
3. 74
4. 91
5. 78
6. 50
7. 66
8. 100
9. 101
10. 110

3. Realizar las paginas 26 y 27 del libro de matemáticas 

4. Resolver las siguientes sumas en el cuaderno de matemáticas

JUEVES

1. Leer la información sobre "como nos expresamos" de la pagina 29 del libo de formación cívica y ética y después contestar las preguntas en su cuaderno de rayas lo que solicita en las págs.. 29 y 30. 

2. Leer la situación de la pág. 30 y subrayar lo que se pide en la pagina 31 del libro (los alumnos que no tengan el libro, copiar en su cuaderno las condiciones que necesita Gil). 

3. Copiar el texto que viene al ultimo de la pagina 31 en su cuaderno de rayas. 

4. Observar el siguiente video

5. Realizar un dibujo donde se utilicen únicamente los colores primarios, no se puede agregar otros colores, e inventar un titulo para su dibujo. Por ejemplo la maestra va a dibujar un campo de flores y únicamente pintara las flores de los colores primarios, y de titulo escribirá: "campo tricolor". 
Después vas a incorporar los olores secundarios a tu dibujo anterior, por ejemplo: la maestra pintara de verde el piso donde están las flores, dibujara unos pajaritos anaranjados y en el centro una flor morada.

VIERNES

1. Copiar el primer párrafo que viene en la pagina 42 del libro de texto conocimiento del medio en el cuaderno de raya.

2. Recortar 10 animales acuáticos y terrestres. Clasificarlos por tamaño y lugar donde viven, así como comentar características entre los animales terrestres y acuáticos. 

3. con las imágenes, llevar a cabo la actividad que se explica en la pagina 43 del libro del conocimiento del medio. (puede hacerse en hoja blanca o en el cuaderno de hoja blanca en lugar de cartulina. 

4. Realizar las paginas 44 y 45 del libro de conocimiento. 

5. Realizar la bitácora de la semana. 

SEMANA 13

   

16 de noviembre a 20 de noviembre 

MIERCOLES

1. Realizar lo que se pide en las paginas 24 y 25 del libro de matemáticas,  realizando las consignas de un paso mas, de color morado en el cuaderno de matemáticas. observando el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=Rf50yPoE0W8

JUEVES

1. Observar el siguiente video del tema: me expreso libremente y realizar las siguientes actividades...

2. En el cuaderno de doble raya, escribir que están haciendo los niños/ de que manera se están expresando mediante las actividades que hacen.

3. Dibujar en el cuaderno de hoja blanca una actividad donde expresen felicidad, por ejemplo la maestra michelle expresa felicidad cuando escucha música que le gusta y se va a dibujar escuchando música. 

4. Llevar a cabo la actividad que se propone en el minuto 16:15, en una hoja blanca y decorada al gusto de los niños. 

5. Mañana es el día de la revolucion mexicana, observa el siguiente video para entender este suceso importante que ocurrió en nuestro país. 

6. Dibuja algún personaje que haya participado en la revolucion mexicana, coloréalo y escribe su nombre completo. Realzarlo en cualquier  cuaderno.

VIERNES

1. Realizar la actividad que se solicita en la pagina 40 del libro del conocimiento del medio y después realizar la pagina 41. 

2. Realizar la bitácora de la semana

SEMANA 12

 

9 DE NOVIEMBRE 13 DE NOVIEMBRE 

LUNES

1. Observar el siguiente video de educación socioemocional: iguales y diferentes, realizar las siguientes acts:

  -Escribe las semejanzas y diferencias entre Nayeli y Joel en forma de lista o cuadro comparativo en tu cuaderno de doble raya. 

  -Escribe 3 semejanzas que tienes entre tu y los niños de otro país.

2. Observar el siguiente video de artes y después realizar las actividades: 

- Grabar un video de 30 segundos a 1 minuto sobre la canción del principio  "El juego del Aiepo".
-Dibuja en tu cuaderno tus movimientos favorito que hiciste al bailar la canción del aiepo, haciendo una silueta, o como tu gustes dibujarte en movimiento.  
-Responder: ¿Qué sensación y emoción te hicieron sentir las actividades anteriores? 

MARTES

. Observar el siguiente video de la silaba trabada fr.

2. Realizar el siguiente dictado en el cuaderno de doble raya: 

1. Francia
2. frenar
3. frijol
4. frotar
5. fruta
6. fragancia 
7. freír
8. resfrío
9. frondoso
10. frutería
11. Me gustan mucho las fresas.
12. África es un continente.
13. Yo disfruto jugar con mis amigos.

3. Realizar la siguiente actividad de caligrafía

4. Realizar la pagina 40 del libro de español actividades

5. Hoy en el día mundial de la ciencia para la paz y el desarrollo, imagina que eres un inventor científico, y el mundo te necesita para que ayudes salvar el planeta, ¿Qué inventarías para poder salvar el medio ambiente en nuestro mundo? Explícalo en un cartel con información importante e imágenes.

MIERCOLES

1. Realizar la lección 6: ¿Me alcanza? de la pagina 22 del libro de texto de matemáticas. Antes: dibujar en el cuaderno de matemáticas u hoja blanca diversas formas de representar 80 pesos, pues con esta cantidad responderemos las actividades 1, 2, 3 y 4 que se solicitan en la lección 6. 

Asimismo utilizar dinero real o dibujarlo para que se mas practico para los niños e identificar y saber usar el manejo del dinero :).

2. Realizar la lección 7 ¿En que se parecen? de la pagina 23 del libro de matemáticas, utilizando el recortable de la pagina 213 de matemáticas. Y guardar las tarjetas porque se utilizarán para otras lecciones. 

JUEVES

1. Hoy 12 de noviembre se celebra el día nacional del libro, así que puedes leer lo que tu quieras para que cuente para el lactómetro y también para tu tarea.

2. Realizar las paginas: 33, 34, 36 y 37 del libro del conocimiento del medio. 

3. Observar el siguiente video sobre la vida de sor Juana y después dibuja algo que te haya llamado mas la atención sobre su vida, escribir como titulo: Sor Juana Inés de la Cruz y después tu dibujo en el cuaderno de hoja blanca.

Viernes

Dia libre para preparar tu clase que contara como examen,
¡mucho éxito!

SEMANA 11

 

 3 de noviembre al 6 DE NOVIEMBRE

MARTES

1. Observar el video con la silaba trabada fl.

2. Dictar las siguientes palabras en el cuaderno de doble raya:

1. flexible

2. flaco

3. fleco

4. flecha

5. coliflor

6. conflicto

7. fluido

8. El diente lo tengo flojo

9. El flamenco es una danza

10. La flama es de fuego

3. Observar el siguiente video sobre ¿Cómo elaborar un cartel?

4. observar los 3 carteles que vienen en la pagina 37 del libro de texto lengua materna, español. y responder las siguientes preguntas en el libro o cuaderno de doble raya: 
-¿En qué se parece y en que son diferentes?
-¿Qué ideas de estos carteles les sirve para diseñar el tuyo?

5. Realizar un cartel sobre el medio ambiente o  sobre promover la lectura, considerando los aspectos que vienen en la página 38. 

6.  Observar los siguientes videos sobre el día de muertos para comprender una de las tradiciones mexicanas. 

7. Responder y realizar lo siguiente en alguno de los cuadernos:
-¿Para que se celebra el día de muertos?
-menciona 4 cosas que van en el altar de muertos
-¿Qué son las calaveritas?

- Dibuja un altar de muertos con los elementos que observaste en los videos o dibujar lo que mas te gusto del cuento. 

MIERCOLES

1. Dibujar en el cuaderno de hoja blanca o cuadritos monedas de  10 pesos y 1 peso que representen las siguientes cantidades:
- 20 pesos (dibujar dos monedas de 10)...
-50 pesos
-70 pesos
-100 pesos

-53 pesos

-75 pesos

2. Realizar las actividades 3, 4 y 5 de las paginas 20 y 21 del libro de matemáticas. Y también responder las 2 preguntas que vienen en la pagina 21:
-¿Cómo saben que se encontraron todas las respuestas del problema 4? 
-¿Cuantas torres de 10 pesos puedes formar con 58 monedas de 1 peso?

3. Realizar la siguiente actividad de sumas:

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Sumas/Sumas_sin_llevar_tr788244vd

JUEVES

1. Observar el siguiente video para entender el concepto de libertad de expresión

2. contestar las preguntas que se solicitan en las paginas 26 y 27 del libro de formación cívica y ética, en el cuaderno de rayas o doble raya. 

3. Imagina que los niños no pudieran decir lo que quieren en la casa, escuela o en la calle. Realiza un cartel en el que exijas la libertad de expresión, recuerda considerar: 
1. título del tema
2. imágenes o dibujos
3. slogan o frase del tema. 

4. Realizar alguna manualidad sobre el día de los muertos con material que tengan en casa, puede ser otro que no este en los siguientes ejemplos: 

VIERNES

1. Observar el siguiente video aprende en casa sobre las costumbre y tradiciones. 

2.  Después de lo que viste en el video, realizar las pagina 30, 31 y 32 del libro del conocimiento del medio.

3. Realizar la bitácora de la semana

SEMANA 10

 

26 DE OCTUBRE A 30 DE OCTUBRE

LUNES 

1. Realiza la siguiente actividad de caligrafía

2. Observar el siguiente video sobre educación socioemocional, La oca del poder , teniendo a la mano un cuaderno y lápiz para realizar lo que se pide en el juego. (Hacer una lista para clasificar las 15 acciones que pueden hacer solos o con ayuda). Al ultimo escribir y responder la siguiente pregunta: ¿Cuál seria tu super poder para resolver las cosas? mandar la foto de la lista realizada.

3. Conocer la silaba trabada DR, observando el siguiente video

4. Realizar el siguiente dictado con la silaba trabada DR.

1. dragón
2. padre
3. cilindro
4. drama
5. madre
6. cocodrilo
7. Pedro
8. esdrújula
9. Me gusta el ajedrez
10.El mandril es un animal

5. Realizar la siguiente actividad:
https://es.liveworksheets.com/dp1265467cg

MARTES

1. Observar el siguiente video sobre la basura organiza e inorgánica

2. En el cuaderno de hoja blanca dibujar 4 ejemplos de basura orgánica y 4 ejemplos de basura inorgánica.

3. Observar el siguiente video (al final del video viene una actividad para realizar en el cuaderno de raya, poner atención) y después realizar la pagina 32 del libro de lengua materna español. 

4.  Observar el siguiente video del cuento: cuando nos hayamos comido el planeta o bien leer el cuento en linea en el siguiente enlace: https://www.alasyraices.gob.mx/ebooks/comido.pdf

y después responder la pagina 33 del libro de español de acuerdo al cuento. 

5. Realizar el juego de basta siguiendo las instrucciones que se solicita en el libro de español pág.. 36

MIÉRCOLES

1. Dibujar en el tercer cuadrito la luna de hoy en la pagina 15 del libro de matemáticas. 

2. Realizar los siguientes problemas en el cuaderno de cuadritos:
    - Brian compro 6 bolsas con 10 cerezas dentro de cada bolsa. ¿Cuántas cerezas compro en total?

    - Clara tiene 7 cajitas de 10 lápices, 1 cajita de 10 borradores y 5 sacapuntas sueltos. ¿Cuántos útiles escolares tiene en total Clara?

    - Adolfo le regalo a Blanca 4 monedas de 10 pesos. ¿Cuánto dinero le dio en total? Y si quiere darle 100 pesos, ¿Cuántas monedas de 10 le tiene que dar?

3. Observar el siguiente video para realizar la actividad 1 de la pagina 19 del libro de texto matemáticas. 

4. Realizar las actividades 2 , 3 y las preguntas que están en azul: ¿Cuáles respuestas fueron las que usaron mas cajas? ¿Cuáles fueron las que usaron menos cajas? de la pagina 19 del libro de texto matemáticas. 

JUEVES

1. Observar el siguiente video y realizar las actividades que se solicitan en el video. Grabar un video donde los niños hagan el movimiento súbito o sostenido. Mandar un  video con duración de 30 segundos a 1 minuto haciendo uno de los movimientos. 

2. Responder la siguiente pregunta en el cuaderno de doble raya o raya: ¿Cómo cuidamos nuestro cuerpo y nuestro bienestar cada día?

3. Los alumnos que estuvieron presentes en la clase por zoom el día lunes, observar lo siguiente:

4. Leer y  realizar las actividades que se solicitan en las paginas 24 y 25 del libro de formación cívica y ética, sobre mi bienestar físico y emocional. 

VIERNES

1. Realizar las paginas 28 y 29 del libro conocimiento del medio. 

2. Observar el siguiente video sobre cuando juego me divierto, después contestar las siguientes preguntas conforme al video visto: ¿Por que es importante el jugar? ¿De que trato la canción en el video? ¿Cómo se juega futbol para ciegos y débiles visuales?

3. Realizar la bitácora de la semana. 

SEMANA 9

 

19 DE OCTUBRE A 23 DE OCTUBRE

LUNES

1. Realizar la siguiente actividad de caligrafía en el cuaderno de doble raya:

3. Observar el siguiente video para conocer la silaba trabada CL.

4. Realizar el siguiente dictado en el cuaderno de doble raya. 

1. clase

2. cleopatra

3. clínica
4. ciclo
5. inclusión
6. clavel
7. Hoy hubo un eclipse.
8. Este baile es clásico.
9. El chicle es de menta.
10. Yo escribo en clase.

5. Observar los siguientes videos sobre la ONU, para comprender mejor el día de las naciones unidas.  Después, realizar un collage con imágenes o dibujos sobre lo que te gusto de este día especial.
Y escribir una frase para la paz mundial en tu collage.
también puedes utilizar palabras en tu collage para escribir los saludos en los diferentes idiomas.  

 

MARTES

1. Responder las 2 preguntas que vienen en la actividad 1  de la pagina 26 del libro de lengua materna, español y escribir las respuestas en el cuaderno de doble raya.
Asimismo responder el cuadro morado de la pagina 27 sobre las problemáticas de acumular basura. 

2. Escuchar la siguiente lectura: basura que se va y basura que se queda, observando el siguiente video para completar la tabla de la pagina 30.

3. Con ayuda del siguiente video, completar la tabla de la pagina 31 del libro de lengua materna español. 

MIERCOLES

1. Responder la siguiente actividad de dictados de números.

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Dictado_de_n%C3%BAmeros/Dictado_de_n%C3%BAmeros_zu889486ju
 

2. Dibujar como se ve el día de hoy la luna en el segundo cuadro verde , escribiendo la fecha de hoy. Pagina 15 del libro de matemáticas. 

2. Observar el siguiente video y al mismo tiempo realizar la actividad 17 del libro de matemáticas .
Y responder la pregunta en el mismo libro: ¿Cómo supieron de cual fruta compraron mas?

3.  Resolver el reto que viene al final de la pagina 17 en el cuaderno de cuadritos: Inventa un problema en el que Luciana y su papa compren varias bolsa de frutas y frutas sueltas y resuélvelo. 

4. Llevar a cabo la actividad de la pagina 18 con algún familiar. 

JUEVES

Observar el siguiente video para la clase de artes y después realizar en una hoja o en el cuaderno lo siguiente:

1. Dibuja como interpretas el silencio, por ejemplo yo lo asimilo en un campo por la noche.
2. Con base al video del teatro de las sombras que observaste, ¿de que crees que trato? 
3. Proyectar una figura, usando luz y manta,  para representarla la sombra con tu cuerpo u objetos. ejemplo:

VIERNES

1. Realizar la pagina 22 del libro de conocimiento del medio, encerrando las diferencias de las dos imágenes y responder las preguntas: cual de tus sentidos te permitió identificar las diferencias? y ¿Cómo podrías saber cual animal es suave? 

2. Llevar a cabo la actividad de la pág. 23 del libro: Una caminata con mis sentidos, donde los alumnos percibirán las diferentes cosas que se encuentran fuera o dentro de casa, utilizando los sentidos de vista y tacto, y posteriormente dibujar los objetos que percibieron en la tablita. En la actividad 3 de la misma pagina, describir un objeto que les haya gustado percibir en casa explicando también el concepto de PERCIBIR. 

3. Observar el siguiente video sobre los sentidos

4. Llevar a cabo la actividad: adivino con el tacto en casita,  en la 24 y 25 del libro de conocimiento del medio. 

5. Realizar las paginas 26 y 27 del libro conocimiento del medio. 

6. Realizar la bitácora de la semana. 

SEMANA 8

 

12 OCTUBRE A 16 DE OCTUBRE

*Todas las actividades que se realicen en el cuaderno/hojas blancas debe llevar fecha y nombre completo del alumno. 

LUNES

1. Terminar las preguntas: 2, 3, 4, 5 y 6 de las páginas 19 y 20 del libro de lengua materna, español. 

2. Observar el siguiente video del día de la raza:

3. Realizar la siguiente manualidad del 12 de octubre, descubrimiento de América/ día de la raza: Maqueta con los barquitos de la niña, la pinta y la Santa María.

 

4. Escribir y dibujar en una hoja lo que mas te gusta de Tecate, porque ¡¡¡¡¡hoy cumple 128 años !!!!

MARTES

1. Realizar un llavero de sus palabras favoritas con las letras del abecedario, por ejemplo:

2. Realizar la siguiente actividad en el cuaderno de doble raya.

3. Observar el siguiente video para conocer la silaba trabada CR, veremos otro video diferente a la del monosílabo. 

4. Realizar el siguiente dictado en el cuaderno de doble raya: 

1. crayola

2. cresta

3. cristal

4.microfono

5. cruz

6. cráneo

7. secreto

8. escribir

9. microbio

10. crucero

11. Yo como crema de verduras

12. mi crayola es blanca
13. Braulio escribe sobre el escritorio

MIERCOLES

1.  Realizar la actividad que se solicita en la página 15 del libro de matemáticas, donde en el primer cuadrito de color verde claro vamos a dibujar la luna a como la vemos el día de hoy y en la línea escribiremos la fecha de hoy: 14 de octubre. 

2. Observar el siguiente video sobre agrupaciones de 10 objetos para llegar a 100.

3.  Realizar la siguiente actividad de agrupaciones de 10, donde los niños van a contar de 10 en 10 para saber la respuesta.  Recuerden que las respuestas las pueden enviar por correo o tomar foto a la actividad elaborada :)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Decenas/Decenas_con_su_n%C3%BAmero_qy503368ia

JUEVES

1. Observar el siguiente video para conocer las necesidades básicas de los niños:

2. Leer la pagina 18 del libro de formación cívica y ética y llevar a cabo la actividades 1 y 2. 
 la actividad 3 comentarla con mamá, papá o tutor.

3. Leer la pagina 20 para después realizar en el cuaderno de hoja blanca o en hoja, un dibujo sobre una maleta grande y dibujar dentro de ella, las cosas básicas que consideren los niños para llevar a todos lados. Como titulo escribir: necesidades básicas y bajo este titulo escribir la siguiente información que viene en la pag.21 del libro de formación: 

y en otra hoja responder las siguientes preguntas y representarla mediante un dibujo: ¿Qué harías para comer, vestirte y estar sano si vivieras en el espacio?  y, si viveras en la luna...¿Qué harías para sentirte contento y poder jugar y aprender cosas nuevas?

4.  Con ayuda de un adulto leer las paginas 22 y 23 del libro de formación cívica y ética, y elaborar un árbol como viene en la pagina 22, en donde escribas en las ramitas tus necesidades y derechos mas importantes para ti como niño o copiar las que vienen en el arbolito del libro. Por ejemplo: 

VIERNES

1. Realizar las págs. 20 y 21 del libro del conocimiento del medio 

2. Observar la programación aprende en casa con la asignatura de vida saludable para 1ero y 2do,  escuchar con atención y realizar la actividad que se solicita.  
Los horarios y canales son los siguientes (horario por la mañana y tarde, recuerden considerar la hora del pacifico, osea restarle 2 hrs al horario que viene establecido.

En caso de que se les haya pasado la programación visitar el sitio en youtube en 2do grado, con la fecha de hoy 16 de octubre vida saludable.
 https://www.youtube.com/channel/UCk-PjGg2A6lN6aGC2jdxQrw

3. Realizar la bitácora de la semana